HOW SCIENCE WORKS: VISUAL ORIENTATION IN SEMIOTIC SPACE

Наука как познание – это процесс. социальная система тоже В этих процессах мы время от времени фиксируем опорные точки, позволяющие описывать их с точки зрения определенной универсальной позиции. том числе, я полагаю, на роль такой позиции подходит представление об ориентации в окружающей среде. Познание и сопутствующая ему наука таком случае предстают все более сложной ориентации, сложность которой одним концом упирается неопределённость, которую можно представить, одной стороны, реальном концепте сложностности, а другой ирреальном абсолютной абстракции. Лучше всего такую абстракцию, мой взгляд, характеризует парадоксальное слово / понятие «ничто». Как сложностности ее физического представителя запутанности не имеем наличии, хотя реально дело производными схлопнувшимися формами вещей (вроде электрона двущелевом эксперименте), так тем наличии абсолютных абстракций (вроде, скажем, упомянутой уже «истины»). Ориентация конечном счете сворачивается четыре ориентира, которые образуют фрактальный кортеж, разворачивающийся любом предмете, котором захотим сориентироваться, включая отдельное сознание или систему науки. Эти ориентиры суть данности, схемы, «ничто» (за горизонтом ориентиров остаются неопределенность абсолютная абстракция). Паттерн классической науки, задающий типологию науки вообще, опирается три ориентира: исследователь наблюдает данности мира описывает помощью теорий (схем), верифицированы посредством научного эксперимента. Коротко выглядит так: позиция => схемы данности. По сути, тип паттерн естественных наук. Новый наук гуманитарные характеризуется прямо противоположным вектором же паттерне: = С появлением гуманитарных стало возможным говорить о научной познавательной типологии, поскольку тут было заложено начало формирования представления наблюдателе (в противовес естественнонаучному субъекту), благодаря которому реальные были трансформированы условные. Гуманитарный наблюдатель из данностей данности; таким образом реализуется но сама становится у нее предмет исследования взгляд (позиция), которого она исходит. Две эти наблюдения определяют Одновременно иерархическая картина сетевой. Теперь, комбинируя разных сочетаниях, получаем ориентацию типах современной познания, числе описанных Вячеславом Степиным неклассических постнеклассических науках. Неклассика включает себя теоретические Пример теоретических теоретическая физика биосемиотика; пример социология теория психотерапии. Постнеклассика общие теории. общих общая систем синергетика; герменевтика семиотика. Science is a specific and even unbelievable, I would say paradoxical, kind of human activity, just like any functional system in modern society. It accepted that science establishes truth, but this truth not true, as evidenced by Popper’s criterion falsifiability. Another problem the distinction between social cognitive so much scientific work may have nothing to do with cognition at all, only self-reproduction system. Finally, also essentially differs from everything which its genesis usually deduced: firstly primitive mythological cognition, consciousness; then primary philosophical views attempts objective descriptions sewn into them; theories verified scholasticism; and, finally, classic science, actually underlies all sciences, forming Enlightenment era concept object method experiment. process. In these processes we fix time reference points allow us describe them terms certain universal position, different orientations define differently. Among other things, believe, notion orientation environment fits role such position. Cognition accompanying appear more complex orientation, complexity one end rests on uncertainty, can be represented real or, metaphorically, image quantum metaphor entanglement, other, unreal absolute abstraction, perhaps could imagined if it were possible! sign cleared content. Such form best characterized paradoxical word/notion “nothingness.” Just physical representative, although really deal derivatives collapsed forms things (like electron double-slit experiment), less abstractions (like, say, already mentioned “truth”), concepts, which, occasion, remains. Thus, point placed chalk blackboard classroom, or an “mathematical point,” handful symbolizes. Orientation ultimately collapses four points, fractal tuple unfolds subject wish orient ourselves, including individual consciousness science. These are given, schemata, positions, “nothingness” (beyond horizon there remain indeterminacy abstraction). The pattern classical defines typology general, relies three points: researcher observes position data world describes through (schemata), Briefly, looks this: schemas data. essence, type/pattern natural sciences. A new type sciences humanities exact opposite vector same pattern: schemata case, fact, emergence became possible speak since beginning formation observer (as opposed subject) was laid here, thanks transformed conditional, typologically relative ones. humanitarian observes/describes positions given thus (natural) realized, itself becomes has another research view (position) proceeds. two observation determine hierarchical picture created (classical, enlightened) networked. Now, combining combinations, get types non-classical post-non-classical described Vyacheslav Stepin. includes theoretical (natural humanitarian). An example physics biosemiotics; sociology psychotherapy theory. general (also humanities). systems theory synergetics; hermeneutics semiotics.